{"product_id":"5099750606926","title":"Black Ivory Soul [Bonus Tracks]","description":"Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für Soziologie), 63 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Vom 13. bis 21. Februar 2006 besuchte der UN-Sonderberichterstatter für das Recht auf Bildung, Vernor Munoz, die Bundesrepublik Deutschland. In seiner in diesem Zusammenhang am 9. März 2007 vor der Generalversammlung der UN veröffentlichten Resolution stellt er fest, dass das dreigliedrige\u003cbr\u003eSchulsystem der Bundesrepublik Deutschland als ungerecht angesehen werden müsse. Kinder sozial schwacher Familien, Kinder, deren\u003cbr\u003eMuttersprache nicht deutsch ist, und lernbehinderte Kinder werden nicht adäquat gefördert. Munoz verweist auf die Erfahrungen anderer Länder,\u003cbr\u003edie konsequenter vorschulische Bildung vermitteln, vermehrt auf Ganztagsschulen und\/oder Gesamtschulen setzen und somit die persönlichen\u003cbr\u003eStärken der Kinder gezielter fördern können.\u003cbr\u003eMilieuspezifische Bildungsgenese\u003cbr\u003e2\u003cbr\u003eLetztendlich beanstandet Munoz an einigen Stellen seiner Resolution,\u003cbr\u003edass es scheinbar von privilegierten Milieus erwünscht wird, eben benannte\u003cbr\u003eUngleichheiten bestehen zu lassen.\u003cbr\u003eAbermals steht also die hohe Selektivität des deutschen Schulsystems in der Kritik. Bereits durch die Ergebnisse des erstmals im Jahr 2000 im dreijährigen Turnus stattfindenden Programms zur Schülerbeurteilung der\u003cbr\u003eOECD, Program for International Student Assessment (PISA), wurde diese\u003cbr\u003eKritik deutlich. Anders als in den 60er Jahren, als die am stärksten benachteiligte idealtypische Figur der katholischen Arbeitertochter vom Lande zur Disposition stand, geht es in der heutigen Debatte um Kinder bildungsferner\u003cbr\u003eSchichten - um Kinder, deren Eltern einen relativ niedrigen\u003cbr\u003eBildungsstand aufweisen, und um Kinder mit Migrationshintergrund (vgl.\u003cbr\u003eGeorg, Werner 2006).\u003cbr\u003eEs ist zudem erneut die Frage aufgekommen, wie Bildungsinhalte eigentlich vermittelt werden. Für die Autorin ist interess","brand":"SONY","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47088311402736,"sku":"5099750606926","price":15.99,"currency_code":"USD","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0737\/7593\/9824\/files\/5099750606926_p0.jpg?v=1763607459","url":"https:\/\/shop-qa.barnesandnoble.com\/products\/5099750606926","provider":"Barnes \u0026 Noble (DEV)","version":"1.0","type":"link"}