{"product_id":"9782011813404","title":"Lire au CP - Comment s'y prendre ?","description":"\u003cp\u003eCet ouvrage répond aux nombreuses questions que se posent les enseignants prenant en charge une classe de CP : comment organiser sur une année le difficile apprentissage de la lecture et de l'écriture ? Quelles sont les difficultés à surmonter pour la compréhension du code et du sens ? Quel type de pédagogie est le mieux adapté selon la situation ? Comment faire naître l'envie de lire ? Etc.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003e\u003cu\u003eSommaire :\u003c\/u\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003ePartie 1 : avant la rentrée des classes\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- Organiser l'espace et le temps\u003cbr\u003e- Préciser les approches didactiques\u003cbr\u003e- Préparer la classe et le matériel\u003cbr\u003e- Organiser une réunion d'informations aux parents\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003ePartie 2 : la liaison GS\/CP\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- Mettre en place les activités d'accueil\u003cbr\u003e- Développer l'attention et la concentration\u003cbr\u003e- Découvrir les réalités sonores du langages\u003cbr\u003e- Maîtriser l'écriture manuelle\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003ePartie 3 : le travail autour du sens\u003c\/b\u003e- Lire des écrits fonctionnels\u003cbr\u003e- Du langage oral au langage écrit : les phrases de la classe\u003cbr\u003e- Les premiers albums : lire le texte grâce à l'image\u003cbr\u003e- Lire des écrits narratifs\u003cbr\u003e- L'introduction de la différentiation\u003cbr\u003e- Remotiver les enfants par des approches diversifiées\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003ePartie 4 : le travail autour du code\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- Étude du code : les questions que vous vous posez\u003cbr\u003e- Du son au phonème\u003cbr\u003e- La mise en place d'une démarche grapho-phonétique\u003cbr\u003e- L'ordre des phonèmes à étudier\u003cbr\u003e- L'utilisation d'un cahier-outil\u003cbr\u003e- De l'étude du code à l'apprentissage de l'orthographe\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003ePartie 5 : la production d'écrits\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- La production d'écrits au CP\u003cbr\u003e- Les situations de production d'écrits\u003cbr\u003e- Introduire la production d'écrits narratifs\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003ePartie 6 : les incontournables\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- Le rôle de la BCD\u003cbr\u003e- L'évaluation du savoir-lire\u003cbr\u003e- La continuité des apprentissages\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eConclusion\u003cbr\u003eAnnexes\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eÉlisabeth Descol\u003c\/b\u003e et \u003cb\u003eJean-François Deboos\u003c\/b\u003e sont conseillers pédagogiques de circonscription en Seine-Maritime. Ils ont publié dans la même collection \u003ci\u003eMieux lire au CE1\u003c\/i\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Hachette Éducation","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47170152792304,"sku":"9782011813404","price":19.99,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0737\/7593\/9824\/files\/9782011813404_p0.jpg?v=1763673768","url":"https:\/\/shop-qa.barnesandnoble.com\/products\/9782011813404","provider":"Barnes \u0026 Noble (DEV)","version":"1.0","type":"link"}