{"product_id":"9782725673684","title":"Découvrir la lecture à partir d'albums","description":"\u003cp\u003eUn outil d'enseignement original, ici dans sa version numérique, au format ePub, au service des enseignants de GS, qui met la littérature de jeunesse au premier plan comme élément déclencheur de motivation et d'intérêt pour la lecture. \u003cbr\u003eConformément aux Instructions officielles de 2002 qui préconisent, à l'école maternelle, \" \u003ci\u003el'imprégnation orale des mots et des structures de la langue écrite, préalable indispensable à tout acte de lecture\u003c\/i\u003e\", cet ouvrage s'attache à \u003cb\u003e familiariser les élèves, dès la maternelle, avec l'univers de l'écrit et les guide dans l'acquisition d'une première culture littéraire\u003c\/b\u003e. \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e Destiné plus spécifiquement à des enseignants de GS, voire de CP, il rassemble  \u003cb\u003e15 exploitations d'albums de jeunesse\u003c\/b\u003e. En amenant les élèves à se constituer un capital de connaissances et de compétences, elles leur permettront d'adopter un comportement de lecteur avant même d'avoir appris toutes les règles du fonctionnement linguistique. \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e Les exploitations s'organisent autour : \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e \u003cb\u003ede jeux de lecture\u003c\/b\u003e : collectifs ou en petits groupes, ils aident les élèves à s'approprier l'histoire et à identifier un certain nombre de \"mots-clés\" par l'observation et l'analyse de leur construction (grâce, par exemple, à la constitution d'un dictionnaire mural, outil de référence fondamental) ;\u003cbr\u003e \u003cb\u003ede séances de lecture découverte \u003c\/b\u003e: elles visent à développer chez les élèves les attitudes et stratégies propres à l'acte de lire (prélèvement d'indices, émission d'hypothèses, analogies, déductions, etc. ) ;\u003cbr\u003e \u003cb\u003ed'activités individuelles \u003c\/b\u003e(sous forme de fiches à photocopier) : après la phase d'apprentissage, elles proposent aux élèves un temps de réinvestissement.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e En position de médiateur, l'enseignant encouragera les élèves à expliquer leur démarche et leurs stratégies de lecture. Les enfants (tous les enfants accèdent à ce stade, à des degrés différents) découvriront progressivement les relations grapho-phonétiques et utiliseront le déchiffrage partiel, voire total, pour vérifier leurs hypothèses.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e Un outil d'enseignement au service des enseignants de GS et de CP, qui met \u003cb\u003ela littérature de jeunesse au premier plan\u003c\/b\u003e comme élément déclencheur de motivation et d'intérêt pour la lecture.\u003c\/p\u003e","brand":"Retz","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47171278569712,"sku":"9782725673684","price":15.99,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0737\/7593\/9824\/files\/9782725673684_p0.jpg?v=1763697571","url":"https:\/\/shop-qa.barnesandnoble.com\/products\/9782725673684","provider":"Barnes \u0026 Noble (DEV)","version":"1.0","type":"link"}