{"product_id":"9783656555872","title":"Die Erfolge Gescheiterter Volksinitiativen","description":"Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Politisches System Deutschlands, Note: 1,0, FernUniversität Hagen (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Modul Politikfeldanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit widmet sich den Wirkungen direktdemokratischer Verfahren. Dabei geht es in erster Linie nicht um Wirkungen, die unmittelbar durch den direkten Erfolg des Verfahrens hervorgerufen werden, sondern um Wirkungen, die über den konkreten Ausgang hinausweisen.\u003cbr\u003eUm hierzu Aussagen treffen zu können, werden speziell gescheiterte Verfahren in ihren institutionellen Bezügen untersucht. Ich stelle die Hypothese auf: Auch gescheiterte direktdemokratische Verfahren verändern Policies der Landesregierungen und fördern die gesellschaftliche politische Meinungsbildung. Mit den Fallanalysen können die Auswirkungen der großen Anzahl von Volksinitiativen, die gescheitert und darum scheinbare Misserfolge sind, sichtbar gemacht werden und Teilerfolge spezifisch beschrieben. Neben der Wirkung auf Policy Inhalte werden auch die Auswirkungen der Verfahren auf die öffentliche Meinungsbildung untersucht und so ihre politisierende\u003cbr\u003eWirkung deutlich. Im gesellschaftspolitischen Kontext wird also die umfassende Bedeutung der Verfahren erkennbar mit ihren Einflüssen auf die Policy Dimension, die politische\u003cbr\u003eMeinungsbildung und somit das gemeinsame politische Lernen im gesellschaftlichen\u003cbr\u003eVeränderungs- und Gestaltungsprozess.\u003cbr\u003eDabei beschränkt sich diese Policy Analysis auf den Raum Schulpolitik im Themenbereich\u003cbr\u003eBildung und Kultur, in dem die direktdemokratische Praxis in Deutschland am stärksten ausgeprägt ist (vgl. Mehr Demokratie 2012, Bildung und Kultur, 3). Die Bildungshoheit der\u003cbr\u003eLänder bringt eine Vielzahl von Schulmodellen und Lehrplänen hervor. In dem\u003cbr\u003eSpannungsfeld zwischen individueller Förderung und Vergleichbarkeit im nationalen und globalen Bildungswettbewerb werden die verschiedenen Politiken hochkontrovers und eben zunehmend vor de","brand":"Grin Verlag","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47058797854960,"sku":"9783656555872","price":17.5,"currency_code":"USD","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0737\/7593\/9824\/files\/9783656555872_p0.jpg?v=1763728152","url":"https:\/\/shop-qa.barnesandnoble.com\/products\/9783656555872","provider":"Barnes \u0026 Noble (DEV)","version":"1.0","type":"link"}