La acción docente del maestro de inglés en primaria. Supuestos prácticos

Este libro pretende ofrecer, desde una perspectiva práctica e innovadora, una serie de supuestos prácticos relacionados con la acción docente del maestro de inglés en Primaria sobre diversos temas como el Bilingüismo, los elementos curriculares (LOMCE), la metodología general de Primaria y específica de inglés y el aprendizaje cooperativo, así como la forma de abordar las conductas disruptivas, la disgrafía y disortografía, la dislexia, el TDAH en el aula de inglés.