Erzahltes Theater: Szenische Illusionen im europaischen Roman des 19. und fruhen 20. Jahrhunderts

Theater einmal nicht im (deutschen) Bildungsroman: Wie und weshalb europäauml;ische Romanciers von der Büuuml;hne erzählen, wird hier in vergleichender Perspektive untersucht. Dabei werden poetologische Überlegungen, etwa die Funktion des Theaters für den Erzählprozeß, genauso berücksichtigt wie Fragen zur Geschichte und Theorie der ästhetischen Erfahrung in der Moderne. Anders gesagt: Es geht um einen kunst-, sozial- und mediengeschichtlichen Streifzug durch die europäische Literatur des 19. und frühen 20. Jahrhunderts, um eine Inspektion von Wahrnehmungsprozeduren, die bis heute nachwirken.