Grundlagen hypermedialer Lernsysteme: Theorie - Didaktik - Design

multimedia und Hypermedia werden hier aus der interdisziplinären Perspektive von Informatik, Psychologie und Didaktik betrachtet. Lernsoftware wird vorgestellt und kritisch diskutiert. Der Wechsel von purer Instruktion zu den Konzepten, die das Lernen im sozialen Kontext in den Mittelpunkt rücken, wird geschildert.