Dialogorientierter Religionsunterricht in integrierten Schulsystemen: Unterrichtsplanungen und -materialien zu zentralen Themen der Sek I

Der in okumenischer Zusammenarbeit entstandene Band bietet praxiserprobtes, dialogorientiertes Unterrichtsmaterial zu drei zentralen Themen des Religionsunterrichts in der Sek I, schwerpunktmassig fur integrierte Schulsysteme (Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Oberschule). Dialogorientierter Religionsunterricht entwickelt Formen der Kooperation zwischen ev. und kath. Religionsunterricht. Er bringt die unterschiedlichen religiosen und weltanschaulichen Vorstellungen miteinander ins Gesprach und bahnt - mit differenzierendem Blick - Dialogkompetenz an. Er legt Wert auf konstruktiven Austausch und partielle Zusammenarbeit mit dem Fach Werte und Normen/Ethik/Philosophie. Drei lehrplanrelevante Unterrichtssequenzen bieten eine praktische Umsetzung dieses Ansatzes. In Klasse 5/6 heisst die Frage: Wer bin ich? - Nachdenken uber Schopfung und Mitwelt. In Klasse 7/8 beschaftigen Schulerinnen und Schuler sich mit Der Frieden - ein unerfullbarer Wunschtraum?. Und fur Klasse 9/10 lautet das Thema: Die Kirche hat doch immer mit den Machtigen paktiert ...? - Die Kirchen im Nationalsozialismus.Das Heft erganzt den bereits erschienenen religionspadagogischen Band der beiden Autoren: Handbuch Dialogorientierter Religionsunterricht.