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Wie spiele ich? Die Einführung eines Sportspiels im Schulsport: Sportspielvermittlungskonzepte im Vergleich mit Hinblick auf den pädagogischen Doppelauftrag
Wie spiele ich? Die Einführung eines Sportspiels im Schulsport: Sportspielvermittlungskonzepte im Vergleich mit Hinblick auf den pädagogischen Doppelauftrag
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Jede Sportart dieser Sportgruppierung besteht aus komplexen Handlungszusammenhängen. Es werden funktionale Vereinfachungen benötigt, um den Schülern die ersten positiven Erfahrungen in dieser Sportart zu ermöglichen. Diese Vereinfachungen sollten sich durch schwerer/komplexer werdende Formen immer weiter dem Zielspiel nähern. Natürlich gehen auch Vereine solch einem Vorgehen nach. Für jedes komplexe Sportspiel existieren heutzutage erfolgreiche Vereine in denen man ein Zielspiel über Jahre trainieren kann. Kann der Sportlehrer die Konzeptionen eines erfolgreichen Vereins nicht einfach übernehmen, so dass aus den Schülern das Optimum herausgeholt werden kann?
Aufgrund von unterschiedlichen Rahmenbedingungen, wie der Heterogenität, dem Zeitaufwand
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