Das reflektierte Ich: Bildungstheoretische Studien zu Autobiographien deutsch-turkischer Autoren

Welche Identitat haben sogenannte Deutschturken? Zerissen zwischen turkischer Tradition und (Post-)Moderne? Der Frage, wie diese sich selbst deuten, geht Talmon-Gros anhand der Autobiographien von Melda Akba c{s, Mehmet Daimaguler und Renan Demirkan nach. Da Identitat ein sprachliches Konstrukt ist, sind Autobiographien immer auch eine spannende Quelle zur Erforschung von Selbstdeutungsprozessen. Das Ergebnis dieser bildungstheoretischen Studie durfte insbesondere fur Anhanger der Kulturkonflikthypothese irritierend sein.