Werd zum Held der Mathewelt!: Anregungen zum Mathematisieren im Vorschulalter

Schäfchen zählen, Notendurchschnitte errechnen, Wohnungseinrichtung planen, Einkaufen - Mathematik begleitet uns ein Leben lang. Schon im Säuglingsalter sind wir in der Lage, Mengen wahrzunehmen und zu unterscheiden und entwickeln innerhalb der ersten Lebensjahre rasant weitere mathematische Basisfertigkeiten wie beispielsweise Zahl- und Zählkompetenz. Zu keinem anderen Zeitpunkt des Lebens ist das menschliche Gehirn so wissbegierig und lernfähig wie in den Kindheitsjahren. Aus diesem Grund nimmt frühkindliche Bildung und Förderung mathematischer Fähigkeiten nunmehr auch im Rahmen der elementaren Bildungskonzepte der Bundesländer für die Kindergärten eine wichtige Rolle ein. Erzieherinnen und Erziehern obliegt die Aufgabe, die Maxime Betreuung, Erziehung und Bildung miteinander zu vereinigen und zugleich auf die individuellen Bedürfnisse, Interessen und Fähigkeiten der Kinder einzugehen. Dieser Auftrag stellt allerdings eine immense Herausforderung dar, da die Entwicklung mathematischer Kompetenz durch eine Vielzahl verschiedener Einflüsse, unter anderem durch verschiedene familiäre sozioökonomische Hintergründe, geprägt ist und sich folglich deutliche interindividuelle Entwicklungsunterschiede abzeichnen. Bereits im Kindergarten sind Tendenzen zu Rechenschwächen oder besonderen mathematischen Begabungen erkennbar, die beide gleichermaßen einer individuellen Förderung und Unterstützung bedürfen.
Die vorliegende Aufgabensammlung versucht, genau diesem Bedarf gerecht zu werden, und bietet vielfältige Gruppen- und Einzelaufgaben mit unterschiedlichen Schwierigkeitsabstufungen zur Förderung verschiedener mathematischer Fähigkeitsbereiche (Umgang mit Symbolen, Visuelle Differenzierungsfähigkeit, Räumliches Vorstellungsvermögen, Mengenauffassung, Zahlbegriff, Einfache Rechenoperationen und Erfassen abstrakt-logischer Zusammenhänge). Dabei wurde bei der Zusammenstellung der Aufgaben in besonderer Weise auf die Anwendbarkeit im Kindergartenalltag und eine kindgerechte, fantasievolle, ansprechende und motivierende Gestaltung Wert gelegt. Auf diesem Wege kann die weitere Entwicklung mathematischer Fähigkeiten und schulischer Mathematikleistungen maßgeblich positiv beeinflusst und Leistungsunterschiede durch gezielte Förderung kompensiert werden.